青岛李沧区12月1日新增1例确诊病例和1例无症状感染者行程轨迹主要风险点...

1 、李沧区12月1日新增1例确诊病例和1例无症状感染者行程轨迹主要风险点位2022年12月1日0时至24时，李沧区新增1例确诊病例和1例无症状感染者 ，相关信息已向社会发布。现将相关人员行程轨迹涉及的主要风险点位公布如下：相关人员的居住场所：浮山路街道黑龙江中路862号中海南庄社区4号楼1单元
，李村街道书院路280号天惠府12号楼2单元 。

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、现将该无症状感染者主要行程轨迹公布如下：10月31日：7时30分从家中驾车到四流北路37号甲工作室上班
。9时43分驾车到沧口街道党群中心核酸采样点做核酸，后驾车返回工作室上班。17时30分驾车回家 ，未再外出 。11月1日：6时左右乘坐网约车到青岛北站
。6时57分乘坐火车去威海市荣成市。

3、现将该2例无症状感染者主要行程轨迹公布如下：无症状感染者1：11月4日：6时左右从家步行至振华路西站坐23路公交车至中心医院站下车
，同站换乘公交车至四方杭州路站下车，步行至单位上班 。9时30分左右骑车至温州路52-54号停车场核酸采样点做核酸。

青岛市经济贸易学校的校史校志

∷1997年8月 ，职教中心召开第一届校董事会成立大会，会议通过了《校董事会章程》 、《校董事会基金管理办法》
、会议选举副区长李法江同志为校董事会主席
，副主席15名
。∷∷1997年8月，国家教委有关领导、《光明日报》 、《科技日报》、中央电视台记者来职教中心参观考察。

校史和校志的主要区别如下：功能定位：校史：主要记录学校自成立以来的重要事件和发展历程 ，是学校发展的实录
，也是地方史和教育史的一部分 。校志：更多地反映学校的特点和精神，类似于学校的座右铭 ，旨在激励学生和教师
，是学校文化的重要组成部分
。

校史指学校的历史，主要记载学校发展过程中所经历的重要事件 ，校志则往往是代表本校特点的几句话用于铭志或激励
，体现出学习的精神，往往代表了学校的价值观。校志就像一个学校的座右铭 ，里面包含有学校的作风以及这所学校的文化
，也是一个学校校园文化的展示，用来激励学生上进的座右铭 。

校史和校志的区别在于它们各自的功能和内容
。校史记录了学校自成立以来的重要事件和发展历程 ，是学校发展的实录。而校志则更多地反映学校的特点和精神，它类似于学校的座右铭
，旨在激励学生和教师 。校志通常简短精炼，能够体现学校的办学理念和文化精神
。

年4月 ，职教中心召开教职工代表大会
，通过发展规划等重要文件。12月，国教委领导检查“双基 ” 。1997年5月 ，职教中心与青岛大学联合办学
，举办函授大专班，被确定为函授点
。7月 ，市农村教育工作现场会在职教中心召开。8月
，成立校董事会，选举副区长为校董事会主席 。国家教委领导
、媒体记者参观考察。

11月17日滨州疫情通报:昨日新增本土无症状感染者3例

1、年11月16日0时至24时 ，全省报告新增本土确诊病例16例
，其中青岛12例，均系集中隔离点检出；济宁4例 ，系集中隔离点检出3例和高风险区检出1例
。

2 、云南省11月17日0-24时新冠肺炎疫情最新通报如下：新增境外输入感染者情况 新增境外输入感染者1例，为无症状感染者
，来自柬埔寨。

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、疫情通报根据省卫健委11月18日发布，2022年11月17日0-24时 ，我市诊断本土确诊病例4例
，诊断本土无症状感染者4例 。诊断境外输入确诊病例2例
。上述确诊病例及无症状感染者已闭环转运至定点医疗机构接受隔离治疗或隔离医学管理，目前情况平稳。

4、总数：昨日31个省（自治区 、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增新冠肺炎本土确诊病例140例 。主要分布：其中上海69例 ，北京39例
，四川14例，河南8例 ，广东5例
，浙江
、辽宁、江苏 、贵州各1例
。

亮点工作总结

人力资源工作总结亮点：在过去的一年里，人力资源部门在招聘
、培训、员工关系以及薪酬福利等方面取得了显著成果。我们成功吸引并录用了多名高素质人才 ，通过精心组织的培训课程
，帮助新员工迅速融入团队并提高了工作效率 。同时，我们优化了薪酬福利体系 ，提升了员工的满意度和忠诚度
。

幼儿园教师工作亮点总结1 工作方面 在工作中，我一如既往地严格要求自己
，遵守幼儿园的各项 规章制度 ，积极参加园内外的各项活动 ，服从工作安排
，努力做好 教育 教学工作。在出勤方面，也做到了不迟到早退 ，无事不请假 。

面对新的机遇与挑战
，我们要坚定信心，咬定目标 ，以时不我待的紧迫感
，真抓实干，锐意进取
。我们将继续秉承团结奋斗 、真抓实干的优良作风 ，以更加饱满的热情
、更加昂扬的斗志
，投入到新一年的工作中去。

激励体系有待完善，薪酬管理操作性有待提高 。 招聘质量不尽如人意 ，员工培训不到位。 企业文化建设内容比较单薄，内部管理方面还有许多未尽的工作
。下一步工作计划 加强专业知识学习和工作经验学习
，提高专业水平。 加强对公司及业务的了解和学习，提升自身能力 。

线上教学亮点工作总结5 过去的一年转眼间过去了
。追忆往昔 ，展望未来
，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师
”，我现将工作情况总结如下： 师德方面 加强修养 ，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德 ”放在一个极其重要的位置上
，因为这是教师的立身之本 。

护士个人工作亮点总结1 20--年在科主任、护士长正确领导下，回顾这一年来的工作 ，紧张中伴随着充实
，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦
。

如何加强青少年自护教育

1 、学习预防家庭火灾的常识 ，掌握电线电器起火、油锅起火
、液化气起火等不同情况下的处理方法。家里发生火灾时
，如果有浓烟，应尽可能俯身或爬行出门 ，用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，开门时用衣物或毛巾将手包住
，以免烧热的门把烫手；独自在家时，要关好门窗 、锁好房门 ，防止盗贼潜入 。

2
、青春期自我保护的教育方法主要包括以下几点：学习法律常识：了解基本法律：初步掌握一些与青少年相关的法律常识
，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等
。运用法律手段：学会在合法权益受到侵害时，运用法律手段来维护自己和同伴的正当权益。

3 、教育部同时要求 ，通过教学计划的调整
，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，各地
、各学校要根据实际情况 ，尽快制定执行方案 。

4、正视存在的心理问题
，不要紧张 、害怕
、回避，可以与家长、老师或朋友交流 ，或寻求专业机构帮助
。遇到紧急情况时
，及时拨打报警（110） 、火警（119）和急救（120）电话，保护好现场和证据。认真学习《未成年人保护法》等法律法规 ，提高法制观念和明辨是非能力，学会运用法律保护自己 。

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、如何有效培养自护能力？ 分龄教育：根据年龄段选择合适内容（如幼儿侧重防走失
，青少年学习网络安全）。 情境模拟：通过角色扮演、游戏等方式练习应对危险
。 开放式沟通：鼓励孩子表达疑虑，避免因恐惧而隐瞒风险。 家长以身作则：示范安全行为（如遵守交通规则） ，并避免过度保护 。

6 、……本书告诉你遇到这些问题该怎么处理
，给孩子上一堂生动的自护教育课，让每个孩子都能在自护中茁壮成长
。 青少年时代是孩子学会自我保护的重要时期 ，更是他们健康成长必不可少的阶段。